Деца са Дауновим синдромом. Карактеристике социјалне адаптације. део 2

садржина

  • Ми се фокусирати на међународно искуство
  • Ми користимо нове методе рада
  • посебан профил
  • Односи са родитељима, са вршњацима
  • posle школе
  • porodica искуство


  • Деца са Дауновим синдромом. Карактеристике социјалне адаптације. део 2


    Ми се фокусирати на међународно искуство

    Један од знакова нашег времена - невероватан напредак у развоју и
    практична примена нових метода наставе деце са заостатком
    ментални развој.

    Пре свега, то

    "рано педагошки помоћ"
    ова деца од рођења до 4 - 5 година (и њихове родитеље), а поменута "интегрисани образовање" - Образовање и обука деце
    окружни обданишта и школа у окружењу нормално развија
    вршњака.

    Родитељи и наставници су постали свесни потребе
    Ови момци љубав, пажња, охрабрење; они су уверени да су
    Деца могу, као и друге, за добробит себе у школи,
    отвореном рекреација и да учествују у друштву.

    Једна од последица
    што је напредак у цивилизованим земљама - да сва деца
    Даунов синдром се образују у породицама, а не у институцијама
    напоље.

    Многи од њих похађају редовне школе, где уче да читају и
    писати. Већина одраслих са Дауновим синдромом имају посао, наћи
    пријатељи и партнери, могу довести потпуна и независна довољно
    живот међу обичним људима. Наша земља - је на почетку том путу.



    Ми користимо нове методе рада

    Раст популарности почетком програма образовања помоћ због
    резултати њихове имплементације. Компаративне студије су показале да
    деца, који су били ангажовани у таквим програмима у време пријема
    вртић и школа су могли да имају много више од оних који нису
    дирао.

    Многа деца морају да похађају редовну локалну школу, где уче
    у општим часа на појединим програмима. Према студијама,
    Сва деца показују бољи напредак у образовању у смислу интеграције.

    Бити међу типично развијеним вршњацима, дете добија посебан
    примери нормалне, узрасту понашања. Виситинг школу
    по месту пребивалишта, ова деца имају прилику да развију
    односи са децом која живе у комшилуку. Висит обично
    школама представља кључни корак ка интеграцији у локалну заједницу и
    друштво.

    Деца са просечном па чак и са тешком уче да читају и
    писати, комуницирају са другима својим "здравих" људи. oni овладати
    ове вештине, не зато што су дата нека

    "медицина", Али зато
    да су учили да ти треба, када је то потребно, и начин на који желите.

    В
    наша земља је створио центре ране неге и образовни
    покушава да започне интегрисани образовање ове деце. Године 1998.
    Руско министарство просвете препоручује да широко распрострањене употребе
    Програм раније педагошкиДеца са Дауновим синдромом. Карактеристике социјалне адаптације. део 2огицхескои боравак за децу са сметњама у развоју "мали кораци"Аутори: М. Петерс, Р. Трилор.


    посебан профил

    То не значи да деца са Дауновим синдромом су одмах иза у његовом
    свеукупни развој и тиме захтевају само поједностављен програм.
    Они имају одређени

    "профил учења" са карактеристичним предности и
    слабости.

    Познавање фактора који олакшавају или ометају
    учење омогућава наставницима да боље правити планове и изаберите
    посао, и успешно ради на њиховој реализацији.

    Стога,
    мора се водити рачуна карактеристика "профил учења" и
    методе, успешне у настави деце са Дауновим синдромом, заједно са
    појединачне могуцности, хоби и карактеристике сваког
    дете.

    Образовање деце са Дауновим синдромом на основу својих предности:
    добра визуелна перцепција и способност да се визуелно учење,
    укључујући могућност да уче и користе знакове и визуелне гестове
    користи; способност учења писани текст и да га користите;
    способност да учи од вршњака и одраслих, жеља
    цопи њихово понашање; способност учења о материјалима
    индивидуални наставни план и практичну обуку.


    Односи са родитељима, са вршњацима

    Емотивно, деца са Дауновим синдромом не разликују много од њиховог
    здравим вршњацима. Због више ограничен него

    "конвенционалан" деца
    круг пријатеља, деца са Дауновим синдромом су више везани за своје родитеље.
    Пријатељство са вршњацима су за такву децу посебним
    вредност. их имитира, деца са Дауновим синдромом могу да науче како да
    сами у свакодневним ситуацијама, како да играју, како Ролшуа,
    бицикл.

    У циљу успостављања позитиван, пријатељских односа
    Деца и колеге нормално у развоју имају
    спроведене програми узајамна подршка и менторство студената и укључивање
    Деца са инвалидитетом у ваннаставним активностима - клубова, клубова, итд ..

    у
    Програми узајамна подршка нормално развија деца помоћи
    деца са сметњама у развоју за обављање послова на припреми за "контрола".
    учествује у другим учионици и ваннаставним активностима и догађајима и
    ал.

    Ово је важно посебно за "здрав" деца јер ствара
    подршку окружење за учење за сву децу. Искуство показује да Деца са Дауновим синдромом. Карактеристике социјалне адаптације. део 2наиме
    одобрен од приоритета људских вредности, бесплатно
    развој личности, образовани држављанство, толеранција,
    поштовање људских права и слобода.


    posle школе

    У демократским земљама, многи млади људи са Дауновим синдромом
    након дипломирања добијају иницијалне стручне обуке,
    у различитим степенима, што одговара њиховим интересима и способностима. ово
    их је омогућило да нађу посао у многим различитим областима.

    могу
    наставници раде асистенти у вртићима, средње асистенти
    Медицинско особље у болницама и социјалним установама, да спроведе
    разних техничких рад у канцеларији (посебно добар господар посао
    на рачунару), ради у сектору услуга - кафићи, супермаркета и
    видео библиотека, као и друге активности у струци.

    Постоје случајеви када су особе са Дауновим синдромом који се баве креативности
    визуелних уметности, музике, плеса, позоришне и биоскопске.
    Године 1997., глумац са Дауновим синдромом Пасцал Дукуесне примљен у Кану
    Фестивал Главна награда за најбољу представу глумца!


    porodica искуство



    "Дуцк могу да лете, а ја - не. Она има крила, али ја - не.
    Он има дугу нос, а ја имам - кратак. Паче плива и ја исто
    пливају. Паче добро и љубазан. Како то изгледа? Већ сам рекао,
    имао је дуг нос. Он је приметио жута, прекривена доле. На пример,
    Ја идем у шуму, да расте дуг нос, расте перје, ја
    пожути уочено, имам крила, ја могу да летим преко
    небо! И - Дуцклинг!"

    Ово је есеј о "И - као животиња у кретању" pisao сам
    наша кћерка Вера студент класе 7. Чини се НевеДеца са Дауновим синдромом. Карактеристике социјалне адаптације. део 2ликое достигнуће
    човек у 15 година, али не и за који Даунов синдром.

    Ова дијагноза је враћен у болницу, скоро одмах након рођења,
    него дуже време са својом женом гурнула нас у амбис тешких искустава. све
    радост и прослава рођења детета окренуо наопачке.

    Они утеши нас после годину дана на Европском конгресу
    Родитељи чија деца су рођена са Дауновим синдромом. Видели смо око
    ови родитељи, мирно и самоуверено гледа на свет, и - са светлом
    љубав и радост - у нашем детету.

    Научили смо име тог гледишта - "стимулативан", Инспиративни на живот и развој. Пре него што је било
    нерв потрага за информацијама, као што су савети "само се побринути за то" и
    Надам се да је дијагноза није у реду, за коју се може сакрити у
    бар за неко време.

    Са почетног успеха вере је радост комуникације, и постепено ми
    сами научили "сјај" очи на његове ћерке. Сазнајте за лечење
    дете - његова и други - уз очекивање успеха, научили како да креирате "развојни амбијент"Који, наравно, није лако у нашим животима.

    То би нас пре утешити, у њеном рођењу, будућност рада и
    дуга листа достигнућа, укључујући и најновији - лекције у стилу плеса
    фламенко и обука у бадминтон секцију? Мислим да јесте.

    би нам узнемирило све тешкоће - "баријере"Који се уобичајено
    превазићи у свакодневном животу, невољама, који су претицања
    изненада, када се испуне њене савременике и колеге, много више
    вешт и независно? Коначно, напори да се цела породица,
    укључујући непосредних рођака, који се примењују за развој и образовање? не
    знати ...

    Ми смо променили - јачи, храбрији и старији.

    Међутим, док је још млада и арогантан, направили смо организацију
    родитељи - Удружење "Даунов синдром"Да би заштитили права наших
    деца како да се ураде исте родитеље на Западу, и да се донесе на
    научене лекције.


    ем>.

    Прочитајте почетак

    Оставите одговор