"Да ли је моје дете - хиперактивна?!"

садржина

  • Хиперактивност или немир?
  • Симптоми хиперактивности



  • Хиперактивност или немир?

    Узмимо, на пример, полуторагодовалого дете. Ако он не може да игра са истим играчку за више од два минута и одбија да слуша док читате књигу, да ли то значи да је хиперактивно? У ствари, највероватније, то је здрава и веома обична немирни беба, која се бави истраживањем света. На крају крајева, у просеку пажње за ову старосну групу - мање од 2 минута! По правилу, хиперактивност се не дијагностикује код деце млађе од 5-6 година, као активан (и врло активно) и немиран у предшколског узраста - апсолутно добро.

    Да ли је моје дете - хиперактиван У научној литератури, као што је поремећајхиперактивност је описан као "недостатак пажње и / или хиперактивни-импулсивно понашање које не одговара узрасту детета." Дете до 6 година живота може бити распоређен дијагнозу "хиперактивност" само у екстремним случајевима, ако се појави необичан, "обезбасхенним" импулсивност да ставља свој живот у опасности - ради преко пута испред возила или скакање са велике висине екорбитантли. Деца са хиперактивности скоро од рођења мобилне, напета, имају поремећен сан и апетит, они не добијају на тежини. Развој фраза говора тако касно бебу. Он је претерана агилан, мада чудно, често се повредио на угловима, капи ставке. Поготово је тешко његови малих покрета прста - закопчавајући дугмад, засхнуровивание ципеле. Тешко је да га научим да уредност, он је тврдоглав, непослушан. Више од старијег детета за производњу такве дијагнозе треба да буде поремећаји (занемаривање општеприхваћеним правилима, неспособност да флертуј, проблема у школи) више од било кога животну средину, на пример, како у школи тако и код куће.

    Већина деце са, поготово не експлицитнотешки симптоми, не треба лечење. Иако им је потребна посебна пажња током тренинга и понашања модификације, и масаже и физикалне терапије могу се прописати ако је то потребно. Клинички психолог ти Цолберт казе да када понашања "који се сматрају патологије, доктор у сваком случају преписују лекове под изговором успостављања хемијску неравнотежу. Али пошто нема дисбаланса тамо, све што чини лек -. Ограничавајући могућност мозга "



    Симптоми хиперактивности

    Кључни симптом хиперактивност - невисок ниво активности. Почетни знаци томе - у немогућности да се фокусира на дуже време и сувише импулсивно понашање. Мање сметње у централном нервном систему у овим деце довести до тога да они не могу да се фокусирају на било ком задатку и брзо прешли са једне активности на другу. Овај услов се односи на тзв минималне мождане дисфункције изазване Мицротраума сматра током порођаја или фетуса аноксијом.

    Стручњаци су све склонијида напусти појам "хиперактивност" у корист израза "пажње поремећај". На жалост, специфична тест за дијагнозу проблема не постоји. Разликовати ове поремећаје из нормалног активног понашања захтевају дуготрајно посматрање и прилично искусан око. Да бисте утврдили ову разлику, психолог треба да зна понашање и перформансе детета у школи и код куће. Типично, психијатар или психолог каже родитељима да њихово дете пати од поремећаја утиче на његову способност да уче, који се најчешће познат као "поремећај у учењу." Овај поремећај се назива "пажње синдром" (АДД), или најчешће данас "поремаћаја пажње и хиперактивности" (АДХД). У Шведској је познат као "поремећај пажње, перцепције и контроле мотора функција", иако данашње постојање поремећаја у питању.

    Др Схуламит Лурија, као правни психијатарИзраел, каже: "поремећај пажње и хиперактивности - синдром, а не болест. Симптоми су толико уобичајено да можемо доћи до закључка да сва деца уклапају ову дијагнозу. " Пажње и хиперактивности - није болест, већ једноставно детињасто понашање. Не постоје објективни научних критеријума који потврђују постојање медицинске тачке гледишта дијагноза "хиперактивна" (АДХД). Можете да истакнете неки од знакова упозорења на могућност такве дијагнозе: играчке губитке, оловке и оловке, немирних покрета, укупна активност неспремности детета да се фокусира на часу, неуспеха домаћих задатака и слично. Онце упон а тиме се сматрало лоше понашање. За њега, они ставили у угао или у најгорем случају, лишен сладоледа.

    Главни проблеми обично почињу кададете иде у школу. Ова деца теже да уче, имају страшну рукопис, погрешан говор. Они не могу да се концентришу на своје студије. Интелигенција је дете потпуно нормално, а често чак и више него код њихових вршњака, али се често почиње да заостаје у својим студијама, као непажљив, импулсиван, необуздана причљив, недоследан, не може да се концентрише на једну ствар. Вршњаци не желе да комуницирају са њим, да играју тако често узнемирен због млађих пријатељима или социјално угрожену децу, а понекад је отпадник у учионици или у дворишту, изаберите улогу "особља" лакрдијашем. Бити веома мотора - Рестлесс, мобилни, хировита, таква деца су малтретирали наставници и вршњаци. Они су немотивисани напади непримереног понашања, често праћене агресије. Од адолесценције, моторни хиперактивност обично оде, али сметње у учењу, недостатак пажње, неспособност да се концентришем се чувају. У 15-20% од ових симптома и даље постоје у одраслом добу.

    Деца често гледају како лекари називају"Два пута ексклузивност." Они показују јасну неспособност да нешто, али и као очигледан таленат у некој другој области. Анализом биографије познатих људи, научници пронашли знаке АДХД у многим. Верује се да је сличан синдром трпе Александар Велики, Леонардо да Винчи, Волфганга Амадеуса Моцарта, Лудвига ван Бетовена, Александра Пушкина, Бењамин Франклин, Лав Толстој, Томас Едисон, Алберт Ајнштајн, Едгара Алана Поа, Хенрија Форда, Ернест Хемингвеј, Пабло Пикасо, Волт Дизни .

    Оставите одговор