Смрт вољене особе један је од најтежих догађаја у животу. Стога деца доживљавају планине повезане са губитком рођака, вољених, потребан је посебан приступ, подршка.
Садржај
Одрасли често доживљавају конфузију и збрку, не знајући како и како да помогну детету у овој ситуацији, без давања не само да се понашају само о томе како да се понашају у односу на дете које је изгубило некога од најмилијих то је доживљавање губитка.
Родитељи, васпитачи, наставници требали би знати како у оквиру уобичајеног свакодневног живота помажу детету да преживи планину, да га подржи, спречи развој неурозе. Апел на стручњаке препоручује се само када се средства која нуде у наставку нису активиране или недовољне.
Које су карактеристике дечије туге?
Ако је у породичној тузи, онда вам је потребно дете да га видите и да га може да изрази са свима. Нема потребе да се трудите да се претварате да се ништа није догодило и живот тече као ње. Сви нам је потребно времена да се навикнемо да живимо без вољене особе.
Ово не смањује емоционалне шокове и не гарантује неочекиване и трагичне реакције, али омогућава спречавање појаве дубоких страхова који могу довести до тешких психолошких проблема много година касније. У овом тешком тренутку деци, пре свега, потребна је подршка, демонстрација љубави и неге.
Период акутних искустава туге у дететом је обично краће од одрасле особе (сузе се често замењују смехом), али када је судар са новим животним ситуацијама, његова туга поново оживљава: «Првог дана у школи видео сам да су сви дошли са мамама и само сам дошао са татом».
Шок - први одговор на смрт. Код деце обично је изразила тиха нега или експлозија суза. Врло често мала деца могу да доживе врло болан осећај нелагодности, али не и шок. Не разумеју шта се дешава, али осећају добру атмосферу у кући.
Забава (узмите руке да купите играчку или слаткоћу, укључите телевизор) не испада да није најбоља политика у таквој ситуацији. Привремено се понаша и не помаже да се носи са тугом, већ само неко време одвраћа пажњу. Загрли дете, нека се опусти, плаче, седи или лези доле, али не прелази преко њега као да боли зубе.
Треба му времена да се забрља, прича о мајци, оче, брату или сестри. Ако је дете довољно велико, нека се добро дочека у кувању за сахрану и неће се осећати усамљено међу тужним и ангажованим одраслих послова.
Порицање смрти - Следећа фаза искуства. Деца знају да је умро блиски човек, видео га је мртав, али све су њихове мисли толико усредсређене на то да не могу да верују да више није у близини.
Претрага - За дете, ово је врло логична фаза туге. Изгубио је некога, сад га мора наћи. Немогућност проналаска страха. Понекад деца доживљавају ове претраге као игру сакривања и тражења, визуелно представљају како преминули улазак у врата.
Очајање - Долази када је дете свесно немогућности повратка покојника. Поново почиње да плаче, вришти, одбацује љубав према другим људима. Само љубав и стрпљење могу превладати ово стање.
Љутња Изражава се у чињеници да је дете љуто на свог родитеља који је његов «лево», или о Богу, «Деца» Отац или мајка. Мала деца могу почети да разбијају играчке, распоредите хистерије, гњаве ноге на поду, тинејџер изненада престаје да комуницира са мајком, «невер» туче млађег брата, непристојног учитеља.
Аларм и осећај кривице доводе до депресије. Поред тога, дете може да омета различита практична питања: ко ће га пратити у школу? Ко ће помоћи код лекција? Ко ће дати џепни новац? За старије децу смрт оца може значити немогућност наставка студија и т. Нс.
Пре свега, потребно је да искуство подели све чланице породице. Многи се слажу да је пожељно прихватати жалост свих чланова породице, укључујући децу (можда поред предшколских производа). Ово саосећање, разумљиво за сваког члана породице.
Најтеже за одрасле је да обавести дете о смрти близу. Најбоље ако неко из родног. Ако је то немогуће, онда одрасла особа мора да обавести да ли дете добро зна и које верује.
У овом тренутку је веома важно додиривати дете: да узмете своје руке у свој, загрли, узми га на руке. Дете мора да осећа да је још увек вољен и да неће одбити. Такође је важно да дете нема осећај кривице због смрти близу.
Дете може показати избијање гнева у односу на одраслу особу која је донела тужну вести. У овом тренутку не убедите дете да се преузме у руку, за тугу, не доживете на време, можете да се вратите месецима или годинама касније.
Старија деца у овом тренутку више воле усамљеност. Не би се требало расправљати са њима, пестер их, њихово понашање је природно и нека врста психотерапије.
Дете треба да окружује физичку негу, припреми му храну, држи кревет и т.Нс. Нема потребе да се у овом периоду одузму дужност одраслих: «Сада си мушкарац, не одвраћај мојој мајци са мојим сузама». Сузе које су лишене неприродне за бебу, па чак и опасне. Али немојте и учинити да дете плаче ако не жели.
У периоду туге у породици не би требало да буде изолован дете од породичних брига. Пожељно је да је дете говорило о својим страховима, али није увек лако га изазвати. Чини се да су потребе детета очигледне, међутим, мало одраслих схвата да је дете потребно признање његовог бола и страхова, он мора да изрази своја осећања због губитка вољене особе.
С тим у вези, постоји занимљиво и корисно искуство. Можете, на пример, да саставите групу адолесцената који су изгубили родитеље да би то могло рећи све ово. Према методологији одржавања таквих састанака, наставник-психолог не учествује у разговору док га не питају о томе.
Момци је важно да се осећате једнако. У почетку се они са неповерењема односе на такву групу, али, почевши да говоре, откривају много заједничког у осећањима и проблемима. Међутим, разговор, понекад болно, помажу адолесцентима да се избори са страховима, разјасни своје мисли.
Верује се да се након сахране, живот породице врати у нормалу: одрасли се враћају на посао, децу - у школу. У овом тренутку губитак постаје најтекурнији. У првим данима након трагедије деца знају да је легитимна било каква манифестација осећаја. Након времена, можда постоје појаве као што су енуреис, муцање, везање ноктију, поспаност или несаница. Немогуће је дати рецепт за сваку посебну прилику. Главна ствар је да се поступи од потребе детета и пажње на то.
Ако дете одбије да једе, можете је позвати да помогне одраслима да кувају ручак за целу породицу.
Како уклонити агресивно понашање?
Мала деца могу да дају разне кутије, кутије, цилиндре, папир који могу бити моји, ломљење и разбијање. Старија деца могу се повјерити физичком раду који захтевају значајне напоре или их пошаљу на дугачку шетњу пешке или бициклом.
Међутим, то би требало имати на уму да се у великој породици може настати нека врста конкуренције: који њен љутњу изражава јачи. Све горе наведено не искључује да је немогуће пустити дете да предалеко оде. Немогуће је дозволити да једно дете буде дозвољено да апсолутно све буде на штету друге деце.
Много месеци, чак и прву годину након смрти вољене особе, оштре емоционалне епидемије ће засјенити такве догађаје као празнике, рођендане. Губитак се не заборавља, али снага изражавања емоција обично слабије.
Обично родитељи покушавају да избегну жалбу психијатрији. Дешава се напротив: са најмању сумњу на необичност понашања детета, родитељи су бачени лекару, док их је потребна помоћ, а не дете.
Као алармантни симптоми, можете одабрати следеће:
Генерал Савет: Упозорење о одложеном искуству туге, прераспоредила или необична брига. Увек узнемирују одсуство искустава.
Учитељ се често испоставило да је беспомоћно када је у питању потреба да помогне детету да преживи тугу. У међувремену, школа и наставник могу да играју одлучујућу улогу: На крају крајева, школа је огроман део њиховог свакодневног живота.
Након било ког трагедије, уобичајене дневне одговорности могу да подрже, створи осећај комфора и сигурности, а понекад доносе олакшање. Ситуација у школи је оштро различита од домаће атмосфере.
Обично се препоручују да се деца врате у школу, ако је могуће, брже након сахране. Ипак, све је то врло појединачно. Дете се често боји да остави родитеља једног, чини му се да ће отац или мајка умрети, остајући сами код куће. У овом случају је препоручљиво отићи на дете да се упозна, дозволите му да остане код куће неко време тако да се смирује и побринуо је да родитељ неће умрети.
Повратак у школу може бити тешко. Састанак са наставницима и друговима захтева познату храброст. Преживели људи који планирају знати како понекад не доживљавају никакве речи још љубазне познате. У међувремену, деца, нису веома осетљива у нормално време, понашају се много природније и добронамерно према својој патњи од дружења него одраслих у вези са својим родитељем. Међутим, наставници морају осигурати да дете није задиркивано и није ишло.
Када дете дође у школу, учитељ му мора рећи да зна о својој тузи да се не осећа равнодушно од учитеља. Школа треба да буде погодно место где је дете могло доћи по потреби, ако жели да буде сам или плаче.
Понекад се може именовати неко од старије деце «старатељ» такво дете; Можда ће то бити неко ко има слично искуство и одржавање детета ако је потребно. Родитељи и цела породица такође захтевају подршку. Важно је знати шта тачно и у којој количини су рекли детету о губитку.
Родитељ апсорбује сопствена искуства често губи контакт са дететом, а наставници се обично испоставе да су први приметили симптоме недостатка. Задатак учитеља није чекати трагедију и разговарати са дететом о смрти када је таква прилика.
Чак и са основним школама треба да разговарају о томе «Забрањен» ствари попут крађе, лаж, болести, болница, смрт. Овај учитељ показује децу да можете разговарати о било чему. Ако наставник избегава такве теме, дете, са којим се невоља десила и ко жели да поставља питања, дели своја искуства, не види никога коме се може контактирати.
До када дете заврши основну школу, мора да има концепт смрти као део живота. Наставници имају много могућности да на овај начин пружају проблем смрти.
У једној школи је наставник искористио смрт вољеног од свих деца зеца. Један од наставника је хтео да уклони зеца ноћу, али други је инсистирао да га деца виде, стављају у кутију и сахране - врло једноставне, без икаквих церемонија, током промене. Одабрали су место испод дрвета, деца су донела биљке и ставила их на његов гроб.
Учитељ их је сугерисао да направе књигу о свом зечком: Инцросе Фотографије, цртежи, приче о купију. Они мирно и без непотребних емоција направили су веома лепу књигу о зецу: лекција је апсорбована, меморија ће живети и разговори о тужном догађају помоћи ће да се поживе са губитком.
Гледајте промене у понашању детета које је некога изгубило. У прве недеље, тенденција да се брине, агресивност, љута, нервозу, затварање, непажљивост. Третирајте то са стрпљењем, никада не покажите своје изненађење.
Ако дете жели да разговара, одвојите време да га слушате. Није увек лако учинити и још увек покушавати. Објасните детету шта желите да разговарате са њим, изаберите погодно време за то. Када разговарате, слушајте не само уши, већ и очи и срце. Загрли дете, узми га за руку.
Додир има велики значај за дете, јер је изгубио топлину љупког родитеља. То омогућава детету да осети да се бринете о њему и у било којем тренутку су спремни да му помогнете. Подржите његову жељу да разговара о родитељу и то учини сами.
Покушајте да привучете најбоље бебе пријатеље. Ако их успете да их прикупите, објасните им да када ће неко кога волите, ко ви волите, разговори о овој особи помоћи ће да се добро памте о томе.
Припремите се за питања и увек будите искрени у одговорима. Деца често занимају питања рођења и смрти. Наставник се никада не би требао бојати рећи «не знам». Веома је важно знати културни ниво породице детета, његове верске инсталације. Ваша осећања никада се не морају сукобити са осећањима родитеља или срамоте детета.
Покажите дете које се плаче не стиди. Ако су вам очи испуњене сузама, не сакривајте је. «Јако си волео моју мајку и разумем то. Врло тужно да је умрла». У овом тренутку дете може да каже пуно додирних прича. Покажите му да се можете насмејати и смејати се. «Мама је волела кловнове, није тачно?» - Таква фраза може бити почетак разговора о циркусу, а у лекцији цртежа можете предложити да прикажете нешто забавно.
Немојте рећи да се надате нестанку у детету страхова и не покушавајте да промените тему разговора. Када дете каже да себе сматра да је крив за смрт свог оца, заиста тако мисли. Деца су искрена, кажу шта они мисле. Њихова осећања су стварна и јака, и они морају да знају о њима, за њих се мора веровати да разговарају о њима. Не изговарају фразе попут «Ускоро ће вам бити боље». Биће много боље рећи: «Знам да се осећаш, знам да вас је твој отац волео и никад га нећете заборавити».
Покушајте да будете у контакту са својим родитељем. Дете ће брзо осјетити однос између вас и његове породице, а то ће створити осећај сигурности. Разговарајте са матичним променама у понашању детета, у његовим навикама.
Потребно је третирати тешке дане за дете. Ових дана су празници када деца честитају мами или тати. Дете које нема мајку, морате да саветујете кување баке.
Разумевање наставника наоружаног знањем да смрт није забрањена тема ће помоћи детету да ће преживети тежак период са минималним губицима.
