Чак је и најкректни сазнање било којег руског језика на страним језицима довољно да одредите шта је реч «Хиперактивност» начинити се «Суперхлађење». Према дечијој хиперактивности, стручњаци се схватају као слика физичког и психичког развоја детета у којем се примећује дефицит пажње, импулсивност.
Садржај
Хиперактивно дете настоји да има времена колико год је то могуће, све одмах, међутим, ова Црква није продуктивна природа – Немати времена да се покушате упознати са једним субјектом или окупацијом, дете је већ постало заинтересовано за другу ствар или стицање активности, баца своје оригиналне ствари и започиње ново. Тада такође долази са новим објектима њиховог интересовања, затим са трећим, са четвртим, и тако даље и тако даље.
Такво понашање је препуно појаве озбиљних компликација личног карактера – Потешкоће у образовању, у перцепцији стварности света, у комуникацији са вршњацима и одраслима, укључујући родитеље. Карактеристике хиперактивности појављују се углавном у млађој школској старости.
Дечија хиперактивност
Дечија хиперактивност није нешто искључиво: према домаћим лекарима, о петима млађих ученика наше земље (дечаци су двоструко чешће, а не девојке) хиперактивне. Док растете, хиперактивност може ићи на не и «Природњак» Узгред, међутим, то не вреди за то – Статистика показује да је 70% деце које је хиперактивност открила предшколском и млађом школском иошком, а у адолесценцији, а ризик друштвено опасног понашања међу таквим тинејџерима је веома висок, мало мање од половине њих «Сва листа услуга» Чињенице агресивног понашања и насиља, притвор полицијских тела, покушаји да се окончају са њима. Стога, родитељска дијагноза «А, ништа, са годинама ће проћи» У овом случају то је апсолутно није применљиво, развој хиперактивног дјетета треба да се надгледа и прилагоди.
Пре него што пређете на директне знакове, на чему је могуће разликовати хиперактивно дете од осталих, укратко описати узроке таквог болног стања.
Ова болест је узрокована невероватним фронталним акцијама мозга, одговорна за систематичност акција и за контролу понашања. То доводи до кршења произвољне регулације различитих облика свесних менталних активности и кршења сврхе понашања уопште. Мозгачке структуре које «успори» Они или други нашим емоционалним и понашажним реакцијама ослабити. Природа, као што знате, не толерише празнину – друге структуре одговорне за инверзне процесе, односно за активирање процеса нашег менталног живота, не задржан назад «кочење» Структуре почињу да раде за сваку моћ. Као резултат тога, дете развија котловницу, у исто време, он то не може мотивисати, већ да се концентрише на њега.
Наука о медицини је тачна само на први поглед, а мистериозни у њему је много већа од експлицита. Дакле, у питању коријена хиперактивности, још увек нема потпуне јасноће. Тренутно лекари разликују три групе узрока деце деце. Прва, наследна предиспозиција; друго, органска оштећења мозга ембриона током трудноће или након генеричких повреда; Треће, социо-психолошке повреде због неправилног образовања, нездраво окружење у породици, животни услови.
Како разликовати хиперактивно дете?
На први поглед, не постоји ништа лакше: Идите на игралиште, да бисте истакли децу највише немирене немир од гомиле, чињеница да није на лицу места, чије су руке стално заузети, сваког минута, од нове ствари или врти нову играчку, чија стопала трепери брзином вртиља која је укључена у целокупне акне, он је увек у густим догађајима, где се нешто дешава, да ли је то забавна игра или га се чује, његов глас је управо чуо један кутак дворишта, а сада већ долази од супротности… Чини се да је све логично, али наставници, психолози и лекари позивају се да не журе са сличним закључцима. Од стране и велике, деца до 6-7 година и требало би да буду ужасно немирно, знатижељно, гласно и понекад неугодне. Ако је ваше дете тачно ово доба, још увек рано претућите анксиозност и осуђени глас да се изреци «Моје дете – хиперактиван». Стручњаци тврде да је разумно расположили децу предшколског узраста, подложну хиперактивности, то је могуће, то је могуће само када повећана активност детета надилази здрав разум и опасна је, пре свега, упркос томе, упркос свим упозорењима. и образовне мере родитеља који трче на коловозу. Али број такве деце је релативно мали. Много више очигледно хиперактивност се манифестује од тренутка тренутка када дете почне да студира у школи.
Активности обуке – Ово је прва трка наставе у којој дете мора да научи самоконтролу, способност да се достави захтевима одраслих, да се придржавају дисциплине класа и правила понашања на јавним местима. Све горе наведено је једноставно контраиндицирано хиперактивним дететом – Па, како он може да послује захтеве и дисциплину, ако је основна, не може се фокусирати на једну ствар више од 5 минута? Хиперактивна деца недостају једноставна лечења за обављање школских задатака, они почињу да имају проблема у школи, упркос чињеници да у већини случајева интелектуалне способности такве деце нису инфериорније од истих показатеља њих не тако глатко. Против позадине немогућности обављања послова за обуку и понаша се у оквиру правила у школској настави у таквој деци, односи са одраслим особама, са наставницима и родитељима, чији захтеве доживљавају деца као нешто немогуће. Права неразумевање у породици, која пре или касније довешће до сукоба. А онда више, јер, као што је народна народна мудрост каже, деца, што је већи проблем са њима…
Да би се донело доношење тачности да закључимо дете хиперактивности или не, стручњаци нуде обратити пажњу на бројне знакове.
Дакле, дете је хиперактивно, ако:
- Није у стању да се дуго фокусира чак и на занимљиву лекцију за њега;
- Савршено чује када се окрену њима, али не одговара на жалбу;
- пречесто губи ствари;
- Избегавати «досадан» задаци, као и оне за решавање менталних напора;
- са очигледном одушевљењем узима се за задатак, али га скоро никада не завршава;
- стално има потешкоћа у организовању образовних, играчких или других активности;
- не могу смирити седети на месту;
- врло је разговарано, чак и Цхатти;
- Хронично има недовршене задатке и пројекте;
- Често заборавља важне информације;
- стално се манифестовало;
- Мало спавај, чак и у повојима;
- Има сталну личност знакова да се не поштује правила, како у студирању и у игри и у питањима домаћинстава;
- Има навику да одговори и пре него што је постављен питање;
- Није у стању да чека свој ред;
- је у непрекидном кретању;
- Често интервенишу у разговорима других људи, прекида и прекида саговорнику;
- подложан честим и оштрим сменама расположења;
- Одмах се тражи, овде и сада, да се охрабри за било какав успех;
- Има снажно угледни ниво задатака на разним образовним субјектима.
Ако родитељи открију најмање трећину свог детета из горњих знакова, вероватноћа да се баве хиперактивношћу деце. У овом случају упорно препоручујемо да се обратите стручњацима. Да би не би претукли аларм пре времена, родитељима је боље да прво разговарају о ситуацији са наставницима и психолозима и, ако се потврде забринутост, контактирајте неуропатолога.
Без уласка у специфичне тренутке лечења хиперактивног дјетета и не ризикујући да формулишу образовне принципе за све и сви (свака особа је јединствена, нека је та особа и мање од десет година, за сваки случај, за сваки случај, за сваки случај, за сваки случај не треба МЈЕРЕМЕ) Даћемо ти општи тренуцима да се обраћају пажњу родитељима у настави и васпитању хиперактивно дете.
Пре свега, потребно је обучити суперационо дете у складу са посебним програмом који су заједнички састављени од стране васпитача, психолога, лекара и родитеља. Образовни задаци морају бити мали тако да њихово извршење није требало превише времена – Ако ће се хиперактивно дете однећи на задатак или једнаџбу, он ће га једноставно напустити без одлучивања. У случају да је посебан поступак немогуће обезбедити у школској класи, има смисла да одаберете индивидуални облик обуке.
Коначно, родитељи се морају запамтити неколико правила, које се морају придржавати своје комуникације са хиперактивним дететом: да похвале дете са сваким успехом; избегавајте честе речи «Не» и «то је забрањено», говорити суздржани и мирно; следити поштовање детета јасне рутине дана; Заштитите дете од прекомерног рада, јер је са ИТ хиперактивношћу побољшана; на сваки начин да подстакне врсте активности које концентрација пажње подразумева; Покушајте да ограничите дететову комуникацију током игара са једним пријатељем или партнером, избегавајући немирне пријатеље и места накупљања великог броја људи; Да се сваки дан хода у свежем ваздуху и бавите се спортом са дететом да усмери активност детета на позитивном каналу.
